Une attention particulière sera donnée à l'évaluation des compétences, c'est-à-dire une évaluation portant sur des projets, des mises en situations concrètes, des productions en lien avec le projet professionnel de l'étudiant.

L'évaluation portera davantage sur l'intégration des connaissances que sur leur restitution.

Ainsi, bien qu'il n'y ait pas de pondération par les crédits pour le calcul de la moyenne en délibération, le mémoire étant un travail d'intégration des connaissances, le résultat obtenu pourra orienter la décision finale du jury.